为进一步推进园本项目活动建设，提高教师资源开发的意识和项目活动实践的能力，9月6日中午，我园邀请苏州幼儿师范高等专科学校学前系主任张晗教授来园，就我园项目活动开展情况进行指导。

张教授详细解析了项目活动的内涵和特征、项目（主题）活动改造与生成中需要注意的几个问题、项目活动与主题活动之间的关系、基于资源实现蓝本主题活动项目化的路径等。通过指导，老师们明白了项目活动应以儿童的经验和兴趣为基础、以真实的问题为导向、以可展示的成果为旨归。作为教师，要尽可能少的介入幼儿活动，而是通过创设情境以及与幼儿共同记录活动，引发对所做事情的对话、反思，不断推进项目的进程；最后，项目结束后，教师要和幼儿一起展示、回顾活动的过程和成果，整合已经获得的经验。

为了进一步明确本学期项目活动的开展及撰写，张晗教授带领小组教师们对其结构框架和实施脉络进行了细致地梳理，有效助推我园项目活动的建构。同时，张教授提出基于项目活动实践问题和需要，梳理、分析判断资源价值，链接幼儿经验，在实践过程中不断发现问题、完善项目活动。

张教授近2个小时沉浸式陪伴，干货满满，不仅优化了老师们的教育理念，更为老师们提供了具体可操作的经验。相信我园老师们也会把今日所学、所思有效的运用到幼儿的一日活动中，充分挖掘可用资源，有效支持幼儿活动，不断反思、一路前行！